Albero Andrés, Magdalena. La mirada adolescent: violència, sexe i televisió. Barcelona: Octaedro, 2006
Signatura: 659.3-053.6 Alb
La preocupació social respecte els efectes que poden tenir els continguts televisius en el comportament dels més joves es tradueix sovint en la demanda d'una educació audiovisual a les escoles. S'intenta així vetllar perquè els mitjans de comunicació no tinguin una influència negativa, sobretot en els temes en què els adolescents poden ser més vulnerables, com la violència i el sexe. Tanmateix, per tal que l'educació en mitjans de comunicació sigui útil, cal partir del coneixement de la relació dels adolescents amb la televisió. És per això que aquest llibre se centra a explicar els resultats de l'observació sistemàtica d'aquesta relació en una mostra d'adolescents de 12 a 16 anys. Al llarg d'aquesta observació es descobreix la complexitat i diversitat de la forma en què els joves interpreten els continguts televisius, i es posa de manifest la seva condició de receptors actius i no de víctimes passives.
El que diuen els adolescents sobre la seva experiència televisiva respecte els continguts de violència i de sexe és el punt de partida d'una reflexió que ha de servir per orientar futurs materials educatius, i també polítiques d'actuació quant a l'educació en mitjans de comunicació i a l'educació sexual a les escoles.
Signatura: 659.3-053.6 Alb
La preocupació social respecte els efectes que poden tenir els continguts televisius en el comportament dels més joves es tradueix sovint en la demanda d'una educació audiovisual a les escoles. S'intenta així vetllar perquè els mitjans de comunicació no tinguin una influència negativa, sobretot en els temes en què els adolescents poden ser més vulnerables, com la violència i el sexe. Tanmateix, per tal que l'educació en mitjans de comunicació sigui útil, cal partir del coneixement de la relació dels adolescents amb la televisió. És per això que aquest llibre se centra a explicar els resultats de l'observació sistemàtica d'aquesta relació en una mostra d'adolescents de 12 a 16 anys. Al llarg d'aquesta observació es descobreix la complexitat i diversitat de la forma en què els joves interpreten els continguts televisius, i es posa de manifest la seva condició de receptors actius i no de víctimes passives.
El que diuen els adolescents sobre la seva experiència televisiva respecte els continguts de violència i de sexe és el punt de partida d'una reflexió que ha de servir per orientar futurs materials educatius, i també polítiques d'actuació quant a l'educació en mitjans de comunicació i a l'educació sexual a les escoles.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada